5月6日，教育部召開新聞發(fā)布會，體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰會上介紹，美育課堂要教會學(xué)生基本藝術(shù)知識、藝術(shù)技能，讓學(xué)生有欣賞美、體驗美的機會，讓每個學(xué)生都能掌握1—2項藝術(shù)特長。培養(yǎng)每個學(xué)生具備藝術(shù)特長，這是下一步推進學(xué)校美育改革的關(guān)鍵。

王登峰指出，下一步，學(xué)校美育工作要全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，不斷深化教學(xué)改革，落實課程體系建設(shè)、教材體系建設(shè)、教學(xué)改革及實踐活動等相關(guān)改革舉措，全面改善辦學(xué)條件，進一步強化育人功能。

一是全面深化學(xué)校美育教學(xué)改革。開齊開足上好美育課程，進一步完善大中小學(xué)相銜接的美育課程體系，落實各學(xué)段美育課程基本要求，不斷拓寬美育課程領(lǐng)域。強化美育教學(xué)與實踐，構(gòu)建并逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識+藝術(shù)基本素養(yǎng)+專項藝術(shù)特長”等教學(xué)模式。

二是重點改善學(xué)校美育辦學(xué)條件。強化美育教師隊伍，加大中小學(xué)美育教師補充力度，加強美育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，推進教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面提升美育教師培養(yǎng)質(zhì)量。推動各地結(jié)合實際制定實施學(xué)校美育教師配備和場地器材建設(shè)三年行動計劃。提升場地設(shè)備配備水平，加強高校美育場館建設(shè)。

三是完善強化學(xué)校美育評價機制。推進美育評價改革，全面實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評制度，將藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價?？偨Y(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗做法，推進中考美育改革試點。健全評價體系，將美育政策落實情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評情況等納入督導(dǎo)評估，把美育納入高校本科教育教學(xué)評估和“雙一流”建設(shè)評價指標體系。