為貫徹落實(shí)醫(yī)學(xué)教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步深化高等護(hù)理教育教學(xué)改革，不斷提升護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)能力與水平，安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理系唐瑭老師憑借在安徽省護(hù)理學(xué)會舉辦的第二屆高等護(hù)理教育院校青年教師授課比賽中的卓越表現(xiàn)，被推薦參加由中華護(hù)理學(xué)會主辦的全國第三屆高等護(hù)理教育院校青年教師授課比賽并榮獲本科組第三名的優(yōu)異成績，該比賽于2024年9月20日在廈門舉辦。

本次比賽聚焦于理論授課環(huán)節(jié)，要求參賽者以單人現(xiàn)場講授的方式進(jìn)行，每位選手的授課時長嚴(yán)格控制在8分鐘內(nèi)。授課內(nèi)容需依據(jù)全日制護(hù)理學(xué)專業(yè)?？萍氨究普n程教材，評分標(biāo)準(zhǔn)涵蓋教師的儀態(tài)風(fēng)度、教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)組織的合理性、教學(xué)成效以及課件制作的質(zhì)量等多個維度。

比賽中，安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理系教師唐瑭以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)知識和創(chuàng)新的教學(xué)方法斬獲佳績，展現(xiàn)了安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理系在高等護(hù)理教育領(lǐng)域的實(shí)力和水平。唐瑭老師的優(yōu)異表現(xiàn)，不僅是其個人教學(xué)能力的充分證明，也是安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理系在護(hù)理教育領(lǐng)域不斷探索、勇于創(chuàng)新的生動體現(xiàn)。護(hù)理系將以此比賽為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和支持，鼓勵青年教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才貢獻(xiàn)力量。